<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог статей</title>
		<link>https://tatkarpova.ucoz.ru/publ/</link>
		<description>Каталог статей</description>
		<lastBuildDate>Sun, 15 Jan 2012 14:00:27 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://tatkarpova.ucoz.ru/publ/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Словарь основных педагогических терминов</title>
			<description>Основные педагогические термины.</description>
			
			<link>https://tatkarpova.ucoz.ru/publ/obrazovatelnye_tekhnologii/slovar_osnovnykh_pedagogicheskikh_terminov/2-1-0-5</link>
			<category>Образовательные технологии</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://tatkarpova.ucoz.ru/publ/obrazovatelnye_tekhnologii/slovar_osnovnykh_pedagogicheskikh_terminov/2-1-0-5</guid>
			<pubDate>Sun, 15 Jan 2012 14:00:27 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ</title>
			<description>&lt;DIV&gt;А. К. Колеченко Энциклопедия педагогических технологий: Пособие для преподавателей. — СПб.: КАРО, 2002.— 368&amp;nbsp; В данной работе представлен системный анализ целей обучения, развития и воспитания в общеобразовательной школе. При этом основное внимание уделяется механизмам становления социально-успешной личности. &lt;/DIV&gt;
&lt;DIV&gt;В работе описаны эффективные педагогические технологии обучения и воспитания, снижающие энергозатраты со стороны педагогов, развивающие мотивацию учащихся за счет изменения позиции ученика с пассивной на активную. Особое внимание в работе уделено проблеме оценки знаний. Книга предназначена педагогам и руководителям системы образования.&lt;/DIV&gt;</description>
			
			<link>https://tatkarpova.ucoz.ru/publ/obrazovatelnye_tekhnologii/ehnciklopedija_pedagogicheskikh_tekhnologij/2-1-0-4</link>
			<category>Образовательные технологии</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://tatkarpova.ucoz.ru/publ/obrazovatelnye_tekhnologii/ehnciklopedija_pedagogicheskikh_tekhnologij/2-1-0-4</guid>
			<pubDate>Sun, 15 Jan 2012 13:44:22 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Современные образовательные технологии</title>
			<description>Современные образовательные технологии по&amp;nbsp;классификации Селевко Г.К.</description>
			
			<link>https://tatkarpova.ucoz.ru/publ/obrazovatelnye_tekhnologii/sovremennye_obrazovatelnye_tekhnologii/2-1-0-3</link>
			<category>Образовательные технологии</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://tatkarpova.ucoz.ru/publ/obrazovatelnye_tekhnologii/sovremennye_obrazovatelnye_tekhnologii/2-1-0-3</guid>
			<pubDate>Sun, 25 Sep 2011 19:23:08 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Организация контроля сформированности языковой и речевой компетенции младших школьников на уроках немецкого языка</title>
			<description>Дидактические материалы, содержащие тестовые контрольные работы в формате ЕГЭ для учащихся 3 класса, изучающих немецкий язык по УМК И.Л.БИМ &quot;Первые шаги&quot; (1 полугодие)</description>
			
			<link>https://tatkarpova.ucoz.ru/publ/organizacija_kontrolja_sformirovannosti_jazykovoj_i_rechevoj_kompetencii_mladshikh_shkolnikov_na_urokakh_nemeckogo_jazyka/1-1-0-2</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://tatkarpova.ucoz.ru/publ/organizacija_kontrolja_sformirovannosti_jazykovoj_i_rechevoj_kompetencii_mladshikh_shkolnikov_na_urokakh_nemeckogo_jazyka/1-1-0-2</guid>
			<pubDate>Sun, 21 Aug 2011 16:30:39 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Организация развивающего пространства на уроке как одно из условий реализации принципов личностно-ориентированного обучения</title>
			<description>В данной статье даны практические рекомендации по организации развивающего пространства на уроках в начальной школе как одному из условий реализации принципов личностно-ориентированного обучения. Развивающие упражнения, приводимые в рекомендациях, носят универсальный характер и могут быть использованы при соответствующем наполнении учителями начальных классов при преподавании русского языка, литературного чтения и окружающего мира.</description>
			
			<link>https://tatkarpova.ucoz.ru/publ/orgaizacija_razvivajushhego_prostranstva_na_uroke_kak_odno_iz_uslovij_realizacii_principov_lichnstno_orientirovannogo_obuchenija/1-1-0-1</link>
			<category>Мои статьи</category><dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://tatkarpova.ucoz.ru/publ/orgaizacija_razvivajushhego_prostranstva_na_uroke_kak_odno_iz_uslovij_realizacii_principov_lichnstno_orientirovannogo_obuchenija/1-1-0-1</guid>
			<pubDate>Sun, 21 Aug 2011 16:01:06 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>